EL ENFOQUE COOPERATIVO

En Educación Infantil lo llamamos "pseudoaprendizaje" porque en estas edades es muy difícil que lo lleven a cabo. Aún así, es conveniente de vez en cuando realizar actividades cooperativas, refiéndome mejor al enfoque cooperativo.
Organizar una actividad en torno a esta estrategia supone en primer lugar organizar grupos heterogéneos. Para formarlos el profesor puede primero nombrar a los cuatro alumnos que no nos interesa que vayan juntos.
A continuación, cada uno de ellos escoge a otro compañero. Como lo más probable es que escojan a alguien de su mismo sexo, luego les indicaremos que escojan a otro compañero del sexo contrario...Al final, ternimanos nosotros los grupos. Pero lo fundamental es que les hagamos creer que los grupos han sido formados por ellos mismos.

En estos grupos heterogéneos cada componente realiza su trabajo y cando termina el suyo ayuda al compañero para que el resultado sea exitoso. Puede hacer cada miembro o grupo una actividad, o todos la misma, para lograr un objetivo común. A la vez, en cada grupo cada miembro tiene un rol.
En función de la actividad podemos establecer diferentes roles como el supervisor, el controlador del tiempo, el controlador del material, el controlador del uso del material, el verificador de tareas....
La metodología cooperativa tiene en cuenta cuatro principios fundamentales; la interdepencia positiva, la interacción, la responsabilidad individual y el dominio de ciertas habilidades sociales.

La palabra

El desarollo del lenguaje continua siendo fundamental y desisivo en el creciemiento del niño.

El lenguaje, al menos en nuestra sociedad, no es sólo la formas más usual de comunicación, sino también el principal medio de conocimiento.

En las experiencias de Educación Infantil eñ "hablar las cosas" ha sido desde siempre el primer momento escolar. De regreso de una "salida" vivida juntos, después de una experiencia individual, se habla se discute. Es el paso más simple y es ya una reelaboración, una primera interpretación de la realidad, de la cual partirán todas las demás actividades que realicemos.

En este pequeño blog trataré temas tan diversos desde la llegada de los niños/as por primera vez al aula de Educación Infantil y como poco a poco a través de diferentes talleres, proyectos, actividades...van adquiriendo progresivamente actitudes de autonomía, creatividad, responsabilización....